Deprecated: iconv_set_encoding(): Use of iconv.internal_encoding is deprecated in /home/ustunyet/public_html/libraries/joomla/string/string.php on line 28

Deprecated: iconv_set_encoding(): Use of iconv.input_encoding is deprecated in /home/ustunyet/public_html/libraries/joomla/string/string.php on line 29

Deprecated: iconv_set_encoding(): Use of iconv.output_encoding is deprecated in /home/ustunyet/public_html/libraries/joomla/string/string.php on line 30
Martin’in hikayesi - Annesi anlatıyor
004.jpg
   
005.jpg
   
006.jpg
   

   

Martin’in hikayesi - Annesi anlatıyor

Kullanıcı Oyu:  / 0
En KötüEn İyi 
Ayrıntılar

Martin 3 erkek kardeşin en büyüğü. Temmuz 2008 de 10 yaşında olacak. Martinin gelişimi esnasında sürekli daha ileri ve daha hızlı olduğunu küçükken fark etmiştim. 8 aylıkken yürümeye başlamış, aynı zamanda da konuşmaya başlamıştı. Eşyaları şekillerine, renklerine ve büyüklüklerine göre sıralamaktan büyük mutluluk duyuyordu. Bir buçuk yaşındayken eksiksiz cümleler kurmaya başladı.

Sonra yuvaya gitmeye başladı, ben o dönemde halen üniversitede okuyordum. Çok kötü ve hayal kırıklıklarıyla dolu bir dönemdi, çünkü merakını ve öğrenme isteğini tatmin edecek desteği bulamıyordu. Renkleri öğrenmesi için bazı şekillerin içini boyaması istendi – fakat renkleri zaten üç yıldır biliyordu. Şekillerini öğrenmek için harfleri kesmesi gerekiyordu, ama onları da zaten biliyordu.

Bu dönemde başka bir eyalete taşındık ve dolayısıyla okul değiştirdik. Yeni okulundaki sınıfında çok sayıda göçmen çocuklar vardı ve bunlar dersi takip etmekte çok zorlanıyorlardı. Martin sıkılmaya başladı ve okulda hiçbir şey yapmadan evde derslerini öğrenmek şeklinde bir sistem geliştirdi.

Sınıfına gelen yeni bir öğrenci çevresinde bir çete oluşturduktan sona kavgalara karışmayanları taciz etmeye başladı. Martin hiç kavga etmez, her şeyi konuşarak halletmeye çalışır. Tacizler artmaya başladı ve Martin okula gitmeyi reddetti.

Bu nedenle ilkokulun son yılında tekrar okul değiştirmek zorunda kaldık. Martin 3. sınıfın derslerinde geri kaldığı için bu farkı kapatmak zorunda, fakat buna rağmen okulda yeterince zorlanmadığını hissettiğinden, bazı çalışmaları yapmayı istemiyor.

Onun yeteneklerinin testin sonucunda da görüldüğü gibi dil, sanat ve doğa bilimleri alanında yoğunlaştığını düşünüyorum. Mesela Sütterlin (eski Alman yazı stili) kullanarak yazıyor, kendi kendine öğrendi. Öğretmeni, ben daha onun dikkatini çekmeden önce Martin’in yeteneğini keşfetti ve daha hızlı öğrendiği konuları sınıf içerisinde küçük gruplara öğretme veya ilave ödevler verme şeklinde destekliyor. Martin bu çalışmalara gönülden katılıyor.

Yaşadığı tacizlerden dolayı 3. sınıfta değerli bir dönemi yitirip yitirmediğimiz konusunda endişe duyuyorum.

Üstün yetenekli çocukların desteklenmesi konusunun daha öncelikle ele alınması gerektiğini düşünüyorum. Ders planının, daha fazla öğrenmek isteyen öğrenciler dikkate alınmaksızın yapılmasını yanlış buluyorum. Diğer iki oğlum da üstün yeteneklilik özellikleri gösteriyorlar.

>>> Ben de yaşadıklarımı paylaşmak istiyorum diyorsanız, bize yazın. Yayınlayalım! Bu e-Posta adresi istenmeyen posta engelleyicileri tarafından korunuyor. Görüntülemek için JavaScript etkinleştirilmelidir. Bu e-posta adresini spambotlara karşı korumak için JavaScript desteğini açmalısınız

Yorum ekle


   
© ustunyetenekliyiz.biz